2、從生活的便利入手
我們生活中司空見慣的東西太多了，但是由于我們認為它們本來就是這樣，以致錯失了太多的機會。我們可以細心地觀察生活，留意所謂的“司空見慣”，或許我們會有不一樣的發現。比如一件產品的保質期，所有的商家都習慣于只將其打印在產品的包裝袋上，那如果我們換一種方式，在包裝袋上放一條變色條，保質期內是這種顏色，保質期外是另一種顏色，是不是也可以呢？（當然了，在包裝袋上打印保質日期還是有必要的，變色條的目的是讓大家更清楚的辨別產品保質時間）
3、從自己的專業和教學中尋找靈感
自己的專業和教學是自己最熟悉和深耕的領域，從提高教學水平、提高學生的理解和領悟等方面去尋找突破口。比如之前就有醫務人員解決了輸液放置架的問題，成功申請了實用新型專利。這個例子告訴我們，專利就在我們身邊。
4、對已有的專利進行延伸
隨著時代的發展，舊的專利需要有新的功能和不同的適用范圍，對舊的專利的功能進行延伸。專利保護是有范圍的，如果我們在原有專利的基礎上進行了創新，并且這個創新點在原有專利的保護范圍之外，我們是可以也必須要申請新的專利。【本文標簽】 高校申請專利 老師申請專利 申請專利
【責任編輯】東創網
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